「勉強しなさい」と言えば言うほど、子どもは勉強から遠ざかる。多くの保護者の方が経験されているこのジレンマ。思春期の子どもとの関わり方は本当に難しいものです。今回は、直接的な声かけ以外でお子様の学習をサポートする方法をご紹介します。
【環境づくりが9割】
リビング学習のススメ 個室にこもるより、家族の気配を感じながら勉強する方が集中できる子も多くいます。ダイニングテーブルの一角を勉強スペースとして確保し、その時間は家族もテレビを消して読書をするなど、「みんなで集中する時間」を作ってみましょう。
学習環境の整備
- 適切な照明（手元が明るく、目が疲れない）
- 快適な椅子と机の高さ
- 必要な文房具や辞書をすぐ手に取れる配置
- 適度な室温管理（寒すぎず暑すぎず）
これらを整えるだけで、自然と机に向かいやすくなります。
【間接的なサポート方法】
1. 観察と記録 子どもが勉強している姿を見たら、カレンダーに小さく印をつけておきます。月末に「今月は○日も勉強してたね」と事実だけを伝えることで、努力を認識していることが伝わります。
2. 質問型コミュニケーション 「今日は何の教科をやったの？」「どんなところが面白かった？」など、勉強内容に興味を示す質問をします。「勉強したの？」という確認ではなく、内容への関心を示すことがポイントです。
3. 小さな変化を褒める 「最近、机の上が整理されてるね」「計画表を作ったんだね」など、勉強そのものではなく、周辺の行動を認めることから始めます。
【やってはいけないNG行動】
- 兄弟姉妹や友達との比較
- 「私の若い頃は…」という昔話
- テストの点数だけで評価する
- 勉強中の差し入れ（集中を妨げる）
- スマホを取り上げる（信頼関係が崩れる）
【学習習慣づくりの3ステップ】
Step1: 観察期 子どもの生活リズムを観察し、比較的機嫌が良い時間帯、集中しやすい時間帯を見つけます。
Step2: 提案期 「夕食後の30分、一緒にリビングで過ごさない？私は読書するから」など、勉強を強制しない形で時間を確保します。
Step3: 習慣化期 その時間が定着してきたら、少しずつ勉強道具を近くに置くなど、学習しやすい環境を整えていきます。
【塾との連携の重要性】
家庭だけで全てを解決しようとする必要はありません。ポラリス学習塾では、保護者面談を定期的に実施し、ご家庭での様子を伺いながら、塾での指導方針を調整しています。
また、お子様の学習状況を定期的にお伝えし、ご家庭でのサポート方法についても具体的にアドバイスさせていただいています。
思春期は親子関係が難しい時期だからこそ、第三者である塾の存在が重要になります。お子様の学習習慣づくりにお悩みの方は、ぜひ一度ご相談ください。
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